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豊川ルーブリック
教育目標
高潔な人格と強い信念を有する良識豊かな社会人を育成する。
多様性
レベル1
★★★★★
異なる文化・習慣・価値観等の存在を認めることができない。
自らの慣れ親しんだ文化・習慣・価値観等を意識できていない。
レベル2
★★★★★
異なる文化・習慣・価値観等の存在を意識し、理解しようとしている。
自らの慣れ親しんだ文化・習慣・価値観等を意識し、理解しようとしている。
レベル3
★★★★★
レベル2に加え、異なる文化・習慣・価値観等を理解し、受容している。
自らの慣れ親しんだ文化・習慣・価値観等を正しく理解している。
レベル4
★★★★★
レベル3に加え、異なる文化・習慣・価値観等と自らの慣れ親しんだ文化・習慣・価値観等を融合し協働して物事を進められる。
協働性
レベル1
★★★★★
自ら考えず、他者に意思決定を委ねる。
あるいは気に入らなければ文句を言うことがある。
レベル2
★★★★★
自分の意見を述べ、他者の意見にも耳を傾ける。
課題解決に向け与えられた役割を果たすことができる。
レベル3
★★★★★
レベル2に加え、積極的に協力し、コミュニケーションを取り、共通の目標達成に向け貢献する姿勢が見られる。
レベル4
★★★★★
レベル3に加え、他者の考えを尊重し、それを基に自分の考えを見直し、他者を支えながら建設的な言動ができる。
レベル5
★★★★★
多様な考えを受け止め、意見の違いや課題に対して積極的に解決策を見出し、成果を最大限にするためにリーダーシップを発揮することができる。
主体性
レベル1
★★★★★
周囲からの指示や助言を待ち、周囲の様子を見ながら行動する。自分の意思で自分の行動を決めることはない。
レベル2
★★★★★
周囲からの指示や助言を受けながら、自分の意思で自分の行動を決めて実行することができる。
レベル3
★★★★★
レベル２に加え、自分で目標を設定し、それを達成するための計画を立てて、行動に移すことができる。
レベル4
★★★★★
レベル３に加え、周囲と協力しながら、様々な事象の課題を見つけて、その解決に向けてよく考え、行動を起こすことができる。
レベル5
★★★★★
レベル４に加え、複雑で困難な課題に立ち向かい、自ら未来を切り開き、周囲に新たな価値を生み出すことができる。
革新性
レベル1
★★★★★
変化や改革に対するリスクを恐れ、新しいアイディアを取り入れることなく、現状の方法やシステムに依存してしまう。
レベル2
★★★★★
改革の必要性は理解しており、これまでのやり方に他者が考えたアイディアを取り入れることができる。
レベル3
★★★★★
レベル2に加え、革新を進めるための積極的なアクションを起こし、自ら考案した新しいアイディアを実践できる。
レベル4
★★★★★
レベル3に加え、現状での枠組みにとらわれることなく、現状のシステムを根本から改善するアイディアを周囲に提案できる。
レベル5
★★★★★
レベル4に加え、新しい価値観を創出することができ、革新の影響を周囲に与えることができる。
思考力
レベル1
★★★★★
物事を選択をする際、どのような結果になるかを独自の考えや批判的な視点を持って考えられず、後から悔やむ(望まない結果に終わる)ことが多い。
レベル2
★★★★★
物事を選択をする際、どのような結果になるかを予測して選択するので、後から悔やむことは少ないが、独自の考えや批判的な視点を説明できない。
レベル3
★★★★★
レベル2に加え、さらに選択後の展望を独自の考えや批判的な視点から説明することができ、周囲から納得してもらえることが多い。
レベル4
★★★★★
レベル3に加え、選択前に他者の考えも取り入れ、多様な視点から深く分析・評価して類推し、多くの場合、自身の選択が最善であることを説明することができる。
レベル5
★★★★★
レベル4に加え、思考の柔軟性と深さが際立っており、周囲から高い評価を得ており、グループ活動において最終的な判断を任されることが多い。
問題発見力
レベル1
★★★★★
現状を分析することができず、与えられた課題の目的や解決すべき問題を見つけることができない。
レベル2
★★★★★
現状を分析することができ、周囲からの助言を受けて、与えられた課題の中から解決すべき問題を見つけることができる。
レベル3
★★★★★
レベル２に加え、自分の経験や学びを通して、身の回りの出来事の課題や違和感を言語化することができる。
レベル4
★★★★★
レベル３に加え、多様な視点から状況を分析し、隠れた課題や本質的な問題点を発見することができる。
レベル5
★★★★★
レベル４に加え、社会や組織の構造を深く理解し、新たな問題を定義し解決への道筋を示すことができる。
判断力
レベル1
★★★★★
既存の価値観に依存し、状況が変化した場合でも、自分の判断には自信が持てず周囲に流された判断をしてしまう。
レベル2
★★★★★
固定観念にとらわれず、ルールや慣習について疑問や不足があれば検証し、その場に応じた判断をしようとする。
レベル3
★★★★★
ルールや慣習の意味や背景まで理解した上で、その場に応じた判断ができる。
レベル4
★★★★★
レベル3に加え、必要であれば新たな視点を取り入れ、論理的かつ柔軟な判断ができる。
レベル5
★★★★★
レベル4に加え、多面的な情報を吟味し、客観的な根拠をもとに自らの思考も加えて、責任ある判断ができる。
表現力
レベル1
★★★★★
適切に言葉を選ぶことができず、 表現に一貫性が欠け、伝えたい内容が不明瞭である。
レベル2
★★★★★
適切に言葉を選ぶことができ、自分の考えや気持ちを、言葉や文章で相手に伝えることができる。
レベル3
★★★★★
レベル２に加え、表現に一貫性があり、目的や相手に応じて理解してもらうための工夫を心掛けている。
レベル4
★★★★★
レベル３に加え、論理的な構成や具体的な根拠を用い、説得力のある表現により、聞き手の興味を引き付けることができる。
レベル5
★★★★★
レベル４に加え、独自性や創造性のある明瞭で洗練された表現で強い印象を与え、聴衆を引き込み深い理解を促進できる。
礼節
レベル1
★★★★★
人間関係や社会生活の秩序を維持するために人が守るべき行動、敬意を表すことができない。
レベル2
★★★★★
状況や相手に応じて、挨拶やお礼などの基本的な作法やマナーを示すことができる。
レベル3
★★★★★
レベル2に加え、状況や相手に応じて敬語を含めた正しく美しい言葉遣いができる。
レベル4
★★★★★
レベル3に加え、誰に対しても基本となる礼儀作法【挨拶・丁寧な言葉遣い・常識のある行動】を実践し、個々に適した柔軟な対応ができる。
レベル5
★★★★★
レベル4に加え、常に相手に対する敬意や慎みの心を持ち、相手のことを考え、相手が心地よく思うような心の伴った礼節を示すことができる。
客観視
レベル1
★★★★★
他者の立場や背景を理解することができず、自分の意見や感情によってしか判断することができない。
レベル2
★★★★★
自分の意見や感情を一時的に脇に置き、他者の立場を理解しようと努めることができる。
レベル3
★★★★★
レベル２に加え、複数の視点から物事をとらえることができ、感情や先入観を排除して判断することができる。
レベル4
★★★★★
レベル３に加え、他者の立場や背景を深く考慮し、事実を基にした分析を論理的に行うことができる。
レベル5
★★★★★
レベル４に加え、多角的に物事を分析し、異なる視点を柔軟に統合し、広い視野で問題解決に貢献できる。
情報収集
レベル1
★★★★★
必要な情報を見つけることができず、課題に取り組むための基礎を整えることができない。
レベル2
★★★★★
簡単に見つかる情報であれば集めることができる。課題に取り組むための基礎を整えることができる。
レベル3
★★★★★
レベル２に加え、複数の信頼でき る情報源から情報を集め、目的に合った内容を選び出すことができる。
レベル4
★★★★★
レベル３に加え、広範囲にわたる情報を収集し、その情報の信憑性や有用性を見極めて活用することができる。
レベル5
★★★★★
レベル４に加え、専門的な知識を駆使して高度な情報を収集・分析し、他者に対しても有益な情報提供を行うことができる。
挑戦
レベル1
★★★★★
失敗を恐れ、新しいことに積極的かつ主体的に取り組むことができない。
レベル2
★★★★★
新しいことに積極的に取り組み、失敗を恐れずに一歩を踏み出す意欲を持っている。
レベル3
★★★★★
レベル２に加え、難しい課題に対しても、試行錯誤しながら粘り強く取り組むことができる。
レベル4
★★★★★
レベル３に加え、目標を設定し、計画的に挑戦を重ね、壁にぶつかっても柔軟に方法を変えながら前進することができる。
レベル5
★★★★★
レベル４に加え、難易度の高い課題を自ら選び、常に成長を求めて挑戦する。他者にも挑戦を促す リーダーシップを発揮できる。
